《化工容器设计》课程建设与教改实践成果，2005年获得陕西省高等学校教学成果奖二等奖，是由4名主讲教师和1名实验人员组成的课题组完成的。课程建设包括完善师资队伍基本条件、提高教师素质、提高教学水平、完善教学文件、保证实验教学质量、促进教学管理与改革、教学改革实践等内容，课程是陕西省精品课程。课程教学是一个系统工程问题，必须在师资队伍、教师素质、教学文件、实验教学、教学管理与改革等几方面共同入手，才能...
该成果针对地方工科高等学校公共艺术教育相对比较薄弱，普遍存在的缺少顶层设计、机构不健全、管理体制不规范、教育资源分散、课程设置条理不清、师生参与积极性不高的现状，依托学校教学资源，立足学校实际，经过近7年公共艺术教育模式的改革创新与实践，构建了“12335”公共艺术教育模式，确立以“音美两翼助推三大课堂”一个体系，坚持“顶层设计、重心下移”、“请进来、走出去”并举两大举措，遵循普及与提高相结合、课内...
马克思主义学院王晓方教授主持的陕西省教改重点攻关项目“高校思政课‘四元一总、素质导向’实践教学模式研究”荣获二零二零年陕西省高等教育教学成果一等奖。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课，需要与时俱进，向创新要动力。该项目依托王晓方教授主持的教育部优秀教学科研示范团队、陕西省思想政治理论课教学团队等项目，针对思政课教学过程中存在的思想性和理论性不强、亲和力和针对性不足等问题，坚持政...
针对工科学生大学物理课程的教学要求，从各项教学规章制度及文件资料建设入手，通过教学法讨论、青年教师听课辅导试讲、教学难点重点研讨等活动，对大学物理课程的教学内容、教学方式、教学手段、答疑质疑、考试出题、阅卷评分等各个方面进行了有益的探索和尝试。建立了行之有效并适合自身特点的课程教学模式，建设了一支教学效果优秀、科学研究成绩突出的青年教师队伍。教学效果普遍获得学生好评，并建设成为学校一类课程，在...
建立健全了各项教学管理制度，完善了现有的各项规定、条例等。分教学保障、教学监控与教学评估三个部分，建立了教学质量监控和保证体系。自行研制了“计算机专家评教系统”，该系统对收集到的学生对每一门课的课堂教学信息，进行计算和统计分析，同时给出七种分析计算表格及结果，并及时反馈给相关单位和教师，为教学管理提供基础资料，为持续改进教学效果提供参考。同时还进一步强化了教学专家组的工作，增加资金投入，落实职...
沈金根1961年7月毕业于西北工业大学雷达专业。毕业后留校任教，从事雷达、导航专业课程的教学和科研工作。1985年2月调入西安石油学院仪器系工作，任电子技术教研室主任兼电子技术实验室主任，从事电子技术应用的教学和科研工作。1987年12月至1988年1月以访问学者身份赴美国考察。长期从事电子技术和高频电子技术的教学和电子技术应用方面的科研工作。电子技术教研室被评为校级和省级先进教研室，个人多次被评为优秀教师。电子技...
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